SESIÓN 5

BLOQUE 3

TUTORÍAS V

Los valores y la toma de decisiones

A todos nos pasa en la vida que nos encontramos con decisiones encima de la mesa ante las que nos resulta muy difícil tomar una decisión.

Pueden ser de muchos tipos:

-          Tener o no hijos

-          Elegir una carrera u otra

-          Separarme o volver a intentarlo

-          Especializarme en alguna área profesional

La toma de decisiones difíciles en la vida es una oportunidad para decidir qué persona quieres ser, en qué futuro deseas estar.

Puede que seas, por ejemplo, de los que acaba decidiendo por la seguridad (carrera con más salidas, quedarme con mi pareja por si me quedo solo,…) o la que tu entorno considera mejor para ti. Sin embargo, esta forma de decidir se puede ampliar y completar al preguntarte sobre la persona que quieres ser. Sobre tu visión de la vida. Sobre tus valores innegociables.

No soy producto de mis circunstancias, soy producto de mis decisiones.-Steven Covey.

VALORES Y TOMA DE DECISIONES

Los valores se refieren a los principios o ideas que orientan el comportamiento de las personas. Los valores varían de acuerdo a la sociedad, al grupo, a las personas. No todos los pueblos poseen valores iguales, estos cambian de acuerdo a las creencias, a las costumbres. Pero también los valores cambian de una persona a otra.

Valores universales

Son aquellos que identifican a las personas como parte del género humano, como son la solidaridad, el respeto hacia los y las demás, la honestidad, entre otros.

Valores históricos-sociales

Son aquellos que identifican a las personas con un entorno histórico social y cultural.

Relación entre los valores y la toma de decisiones

Los valores están íntimamente relacionados con las aspiraciones que tenemos en la vida. Identificar nuestros valores nos ayuda a estar conscientes de lo que queremos, determinar qué queremos hacer en la vida, definir el futuro y los objetivos que queremos alcanzar.

Existen varias modalidades de toma de decisiones, algunas de las cuales no involucran a la propia persona, alguna de estas son: Decisiones por impulso, sin pensar en las consecuencias. Decisiones que demoran en tomarse, éstas se mueven dentro de un ámbito de indecisiones (en el fondo, es una forma de dejar que el tiempo sea el que dé solución al asunto. Dejar que otros decidan por uno, es otra modalidad de toma de decisiones. Decisiones serenas, que se realizan después de un proceso tranquilo y consciente. Nunca decidas por impulso

En esta etapa de la adolescencia es cuando los jóvenes deben desarrollar su capacidad de organizarse, auto dirigirse y planificar su futuro. Aquí nacen dos valores que deben ser cultivados: el optimismo y la perseverancia. El optimismo se convierte en estímulo, en energía que impulsa a lograr nuestras metas. La perseverancia es la base, es el soporte que necesitamos para alcanzar lo deseado

Toma de decisiones surge de la capacidad y energía para emprender proyectos, se basa en la creatividad e imaginación, flexibilidad para adecuarse a lo nuevo, habilidades para asumir los riegos, serenidad tanto ante los éxitos como ante los fracasos, honestidad, lealtad, solidaridad y sinceridad, desarrollo del líder que se lleva adentro, sentido del humor, facilidad para cultivar la amistad, persistencia y optimismo.

Lo primero es tomar las decisiones con responsabilidad. Para tomar decisiones se necesita tener bien claros los intereses, valores y prioridades, lo que nos lleva a asumir responsabilidades sobre: esto quiero, esto otro no, esto es lo que voy hacer y no aquello. Y estas decisiones exigen de la puesta en marcha de capacidades y cualidades

Los valores y las metas están íntimamente relacionados. No hay metas, si no hay valores claros definidos. Lo que hacemos ahora afecta al mañana. La toma de decisiones se proyecta en el tiempo. Las metas van acompañadas de decisiones, de riesgos. Por eso, las buenas informaciones ayudan a trazar metas claras y posibles de lograr. Saber que no solo hay un camino, sino muchos caminos. Las posibilidades siempre existen. Siempre queda algo más. Toma de decisiones produce consecuencias, buenas o malas.

Pasos a dar en el proceso de toma de decisiones

1-Entender la situación o problemática. La definición del problema representa una buena parte ya de la solución.

2-Buscar las diferentes posibilidades de solución del conflicto. Determinar las opciones que tenemos para ello.

3-Obtener las informaciones necesarias y pertinentes sobre las opciones que tenemos.

4-Determinar las ventajas y las desventajas de cada opción, hay que tener en cuenta nuestros valores.

5-Vislumbrar las consecuencias tanto negativas como positivas a corto y largo plazo.

6-Tener en cuenta nuestros propios valores y los intereses de las otras personas que intervienen en el conflicto.

7-Tomar la decisión y ejecutar los planes para llevarlos a efecto.

8-Observar el desarrollo de los acontecimientos para ir resolviendo los problemas que puedan presentarse durante el proceso.

LINK: https://drive.google.com/file/d/18A5rylXJT988_AqmMdR-biCxWs4J37G2/view?usp=sharing

Toma de decisiones respetando a los demás

Tomamos decisiones, para conseguir cosas o resolver problemas. Las personas que se centran en conseguir esas cosas o resolver esos problemas suelen cometer el error de pensar que el objetivo de la decisión es conseguir eso que se pretende.

El objetivo de toda decisión debe ser conseguir eso que se pretende pero no generando un problema mayor en el futuro. En cambio si además de tener en cuenta el objetivo que pretendemos cuando tomamos una decisión, tenemos también en cuenta qué va a pasar en el futuro, tomaremos mejores decisiones.

En concreto, cuando nos planteamos hacer algo tenemos que ver cómo afecta a otras personas eso que vamos a hacer. Si no lo tenemos en cuenta poco a poco esas personas nos irán dando la espalda y cada vez estaremos más solos cuando intentemos conseguir algo.

Por el contrario si al tomar decisiones tenemos en cuenta cómo afectan nuestras acciones a los demás, será más fácil que los demás se percaten que los valoramos. Esto tiene dos consecuencias. La primera, que será más fácil que los demás cuando actúen piensen cómo nos afectan a nosotros sus decisiones, lo cual nos facilitará la vida. La segunda consecuencia es que se desarrollará la amistad entre unos y otros. Y no podemos olvidar que la dimensión afectiva es una dimensión importante en la vida de las personas.

Tomar una decisión implica que puedes hacer que las cosas sucedan, en vez de dejar que estas ocurran simplemente por sí mismas.

Una persona que toma decisiones informadas y basadas en el respeto se caracteriza por tomar buenas decisiones, ya que está pensando en las consecuencias que tendrá en sí mismo y en los que lo rodean.

Las decisiones pueden hacer cambiar desde lo insignificantes hasta lo inimaginable, por eso es que tus principios, tus valores,  y derechos de quienes te rodean son factores importantes que siempre se deben tener en cuenta en el momento de decidir cómo sucedan las cosas, una decisión puede cambiar completamente el rumbo de tu vida entera.

La toma de decisiones informada y basada en el respeto a los derechos de los demás debe:

·         Tomar en cuenta las consecuencias en mí y en los demás

·         Reflexionar

·         Saber decir "NO"

·         Ser prudente

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VER VIDEO EXPLICATIVO

https://drive.google.com/file/d/1x56HgYPnIB8qq3DoJi_Y9xTWEC0B-lIQ/view?usp=sharing

   AVISO IMPORTANTE 

ACTIVIDAD PUNTOS EXTRAS 

Contestar de forma individual (no es obligación realizarlo), según los visto durante el bloque las siguientes preguntas, puede ser a mano o computadora, lo tienen que enviar al correo mtra.patricia85@gmail.com, NO Classroom, tiene un valor de 5 puntos adicionales, fecha límite de entrega el 14 de Diciembre del 2020 a las 22:00 hrs. Recuerden poner su nombre completo, grado, grupo y asignatura

1.- Explica cuál es la importancia de respetar las ideas y pensamientos de los demás a pesar de ser diferentes a los tuyos

2.- Explica cuál es la importancia de escuchar y ser escuchado en el momento de relacionarse con los demás

3.- Menciona 3 obstáculos de una escucha activa

4.- ¿Consideras que la televisión y el celular perjudican la convivencia actual? ¿Por qué?

5.- ¿Por qué es importante respetar a  los demás en el momento de tomar una decisión?

 SESIÓN 4

BLOQUE 3

TUTORÍAS V

Convivencia y constructo de vida

Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relaciones sociales.

Los niños suelen ser egoístas e intentan satisfacer sus deseos y caprichos en cada momento. Al tener contacto con otros niños es cuando tienen que acostumbrarse a ceder y no pensar solamente en ellos. Para poder convivir con los demás, empiezan a adquirir una serie de conocimientos y reglas, que proceden tanto de sus padres y profesores como del propio contacto con otros pequeños. Es lo que denominamos educación.

Este concepto de educación es fundamental en la convivencia y comunicación con nuestros semejantes, y no debe entenderse únicamente como una serie de normas y convencionalismos sociales que debemos utilizar al tratar con extraños o con personas que no pertenezcan a nuestro entorno más próximo. Por eso, también en el ámbito familiar o con nuestro grupo de amigos y compañeros, debemos aplicar conceptos tales como tener paciencia, saber escuchar, respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con respeto, etc.

Elementos para una buena convivencia

- El respeto: Cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra persona, la primera premisa es aceptar la dignidad de esta persona como tal, sin prejuicios ni discriminaciones, y entender que puedan tener pensamientos y opiniones distintos a los nuestros. Esto no implica que no podamos discutir o combatir estas opiniones, pero siempre respetando a la persona.

- La afabilidad: Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra relación con los demás. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente, difícilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria.

- La inteligencia: En las relaciones sociales, las buenas intenciones no son siempre suficientes. Cuántas veces hemos visto a personas que tienen el dudoso don de la impertinencia y molestan continuamente sin ser conscientes de ello. Para tratar con inteligencia a los demás, es importante saber escuchar e intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en determinados momentos. Una persona socialmente inteligente sabe estar y comportarse con personas muy diversas, social y culturalmente, aunque haya tenido quizá menos formación en la infancia.

- La educación: Es una de las bases de una buena convivencia, y la podemos considerar como un compendio de los puntos anteriores.

Factores negativos para la convivencia

- Los prejuicios: Estos implican una mala predisposición de antemano a la convivencia, lo que nos hará tener una actitud negativa ante los demás dificultando enormemente la relación. El prejuicio va en contra del respeto que cada persona merece.

- La intransigencia: Convivir con los demás supone un esfuerzo en conseguir puntos de acuerdo. Para ello, todas las partes deben ceder a menudo en sus posturas. Cuando alguien nunca está dispuesto a ceder, la convivencia no es posible, se podrá producir una relación de acatamiento o subordinación, pero nunca de auténtica convivencia.

- La falta de comunicación: "Hablando se entiende la gente" es un dicho popular realmente acertado a este respecto. Cuántas veces la falta de comunicación provoca situaciones difíciles en todos los ámbitos de nuestra vida, que podrían ser solventadas con una simple conversación.

La convivencia en el mundo actual

El ritmo de la vida actual y la revolución en las comunicaciones han creado un doble efecto: por un lado, hemos aumentado la cantidad y diversidad de personas con las que nos relacionamos, pero por otro, la calidad de la relación entre las personas se ha hecho más superficial y más utilitarista.

La vida en las ciudades tiene como común denominador hoy en día la falta de tiempo. Las prisas y el estrés no son buenos aliados para la convivencia. La relación con nuestros vecinos, en muchos casos, se limita a un saludo de rigor y la convivencia familiar se resiente del cansancio de la jornada laboral.

Un tratamiento especial merece el impacto que la aparición de la televisión y el celular ha tenido en la convivencia familiar. La televisión y el celular, son aparatos cuyo objetivo es la información, el entretenimiento y la comunicación que, usado en su justa medida, es de suma utilidad.

El problema es cuando estos aparatos no dejan de funcionar durante todo el día y comienzan a sustituir las conversaciones entre los miembros de la familia u otras personas. Por ello, es recomendable apagar el televisor  y dejar el celular en los momentos de reuniones familiares o con amigos para favorecer la comunicación.

En la historia de la Humanidad, la capacidad de convivir con otros seres humanos no ha sido solamente importante sino que también ha sido necesario. El ser humano es un ser gregario que no puede vivir solo fácilmente. Es por eso que la convivencia entre los distintos individuos es un pilar básico y elemental de la vida humana.

El reconocernos como seres sociales es un elemento central para conocernos mejor y luchar día a día por lograr establecer una convivencia armoniosa y pacífica. Aunque esto es complicado, las sociedades han siempre buscado establecer normas y leyes que permitan evitar o prevenir conflictos así como también sancionarlos en el caso de que existan. La convivencia entonces ha necesitado estar enmarcada por distintos soportes legales y de valores sociales que nos educaran en la tolerancia o el respeto hacia el otro. De todos modos, nunca estos valores se aplican en su totalidad ya que las sociedades humanas son de por sí conflictivas.

Lo fundamental para poder alcanzar una convivencia humana prima en que cada uno tenga sus Límites y Derechos, mientras que para ello debe cumplir con sus Obligaciones, sin lo cual se generaría un perjuicio tanto propio como para otros miembros de la Convivencia, dando lugar al malestar y a un mal clima dentro de un hogar o de cualquier otro ámbito en el que se viva.

Es muy común hoy en día que muchos vínculos entre seres humanos se establezcan en torno a la violencia o al odio, al resentimiento y la venganza. Esto es en parte debido a los valores y modos que priman en nuestra sociedad actual, pero también es causa de que la institución familiar (como tantas otras) ha perdido fuerza en la transmisión de valores tales como el respeto, la tolerancia, el diálogo, la fraternidad y la solidaridad frente a las necesidades que los demás puedan presentar.

Esto quiere decir que hay que aprender a vivir junto con los demás en una cultura de paz, respetando los derechos de los demás, para poder tener una convivencia pacífica, para interactuar y lograr trabajar por objetivos comunes, las decisiones que tomamos y las acciones que realizamos afectan a las personas que nos rodean; por ejemplo, cuando decides aplicarte a tus estudios, al deporte o a alguna actividad cultural, cuando decides mentir o cuando eres solidario, todo ello afecta positiva o negativamente a las personas cercanas.

Para hacer un plan de vida, se involucra a otras personas y es necesario que identifiquemos también las necesidades de los demás para trazarnos metas para una buena convivencia.

Nuestras decisiones y propósitos en la vida edifican la convivencia, la unidad, el respeto y la tolerancia si reconocemos la importancia de tener en cuenta a quienes nos rodean.

 LINK: https://drive.google.com/file/d/19MMjASodfHQ7dNcPK1y6uJ64ZnMZGawn/view?usp=sharing

TUTORÍAS V
BLOQUE 3 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 2

Nombre del estudiante: _________________________________Grupo: _________          

Fecha: ___________________

Aprendizajes esperados

Identifica la diversidad en el pensamiento de quienes le rodean así como también la importancia de su pensamiento propio, de una manera respetuosa, analítica y reflexiva para una integración armoniosa en su entorno social.

El alumno deberá realizar un cuento de una cuartilla en el cual crea una historia en la que se resalte la importancia de considerar los puntos de vista de las otras personas y el respeto a la manera de pensar de otros.

Título del cuento:

Personajes:

Cuento:

LINK: https://drive.google.com/file/d/1WfNsw7stmOiMOl0Fetfeq-i1hYyUG8pD/view?usp=sharing

Guía para realizar el Diario Académico y las Lecciones Construye- T

Tutorías V

1.   Concentrado de calificaciones y faltas del bloque 1 y 2 (página 12)

2.   Seguimiento Académico. Situación actual del bloque 2 (Asignaturas reprobadas en el bloque 2 y acuerdos de acción por asignatura reprobada)

3.   Bloque 3

-         Criterios de evaluación y evidencias de las asignaturas

-         Organizando mis proyectos

-         Retroalimentación del bloque 3 (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas)

4.   Construye-T (individualmente)

-         Lección 10. Evaluar y elegir

-         Lección 11. Mi postura ante la decisión

 FECHA DE ENTREGA DIARIO ACADÉMICO Y CONSTRUYE T: 17 DICIEMBRE 2020

LINK: https://drive.google.com/file/d/1nR5Lzk-pcc_nkMkTaMRfXnlm9yKcXK9w/view?usp=sharing

RÚBRICA PROYECTO INTEGRADOR BLOQUE III

MATERIA: ______TUTORIAS V____________

Bloque III.  ACEPTANDO A LOS DEMÁS
CRITERIO		EVIDENCIA REQUERIDA		PONDERACIÓN
Identifica la diversidad en el pensamiento de quienes le rodean así como también la importancia de su pensamiento propio, de una manera respetuosa, analítica y reflexiva para una integración armoniosa en su entorno social.		Ensayo “Conociendo y Valorando voy Aprendiendo”		50/100 pts
ELEMENTOS O ASPECTOS A EVALUAR	PRE- FORMAL	RECEPTIVO	RESOLUTIVO	AUTÓNOMO	ESTRATÉGICO
Estructura de la Información 30 pts	El ensayo carece de estructura y claridad en la manera de redactarlo. La extensión es muy corta. No cuenta con todos los elementos solicitados. 6 pts	La claridad y la estructura del Ensayo son confusos, la extensión de la redacción es un poco más amplia pero sigue siendo insuficiente, Carece de varios de elementos solicitados. 12 pts	El Ensayo se encuentra poco organizado sin embargo la redacción es entendible, la extensión del mismo está más enriquecida, No cuenta de uno o dos de los elementos solicitados. 18 pts	El Ensayo se encuentra con un grado de organización y estructura que lo hacen entendible pero con ciertos detalles en la redacción, su extensión es la adecuada pero aún carece de uno de los elementos solicitados. 24 pts	El Ensayo se encuentra correctamente estructurado, las ideas están organizadas y la lectura es entendible, la redacción es clara y cuenta con todos los elementos solicitados. 30 pts
Calidad del Ensayo 30 pts	El Ensayo no cuenta con los elementos solicitados, la falta de estructura y claridad en la redacción lo hacen poco entendible. 6 pts	El Ensayo posee pocos de los elementos solicitados, la claridad en la estructura y la redacción lo hacen poco entendible. 12 pts	El Ensayo posee algunos elementos de solicitados, la claridad en la estructura lo hacen un poco más entendible pero aún carece de una adecuada redacción. 18 pts	El Ensayo cuenta con varios elementos solicitados, la estructura es entendible sin embargo aún hay pequeños detalles en la redacción. 24 pts	El Ensayo cuenta con todos los elementos solicitados, la estructura es la correcta y la redacción es clara. 30 pts
Limpieza y ortografía 30 pts	Las hoja donde realiza el ensayo se encuentran  evidentemente sucias y arrugadas así como la cantidad de correcciones y es muy notoria la presencia de faltas ortográficas. (9+) 6 pts	Las hojas donde realiza el ensayo se encuentran medianamente arrugadas o con varias manchas y correcciones, es medianamente notoria la presencia de faltas ortográficas (6-8) 12 pts	Las hojas donde realiza el ensayo se encuentran libres de  arrugas sin embargo aún presenta manchas o correcciones, las faltas de ortografía son menores. (3-5) 18 pts	Las hojas donde realiza el ensayo se encuentran carentes de arrugas y la cantidad de manchas o correcciones es mínima, las faltas de ortografía son mínimas(1-2) 24 pts	Las hojas donde realiza el ensayo se encuentran carentes  de arrugas y libre de manchas o correcciones, no se encuentran faltas de ortografía. 30 pts
Entrega en tiempo y forma 10 pts	Sólo entrega el producto con algunos criterios y a destiempo. 2 pts	Entrega el producto de dos a tres días después de lo solicitado. 4 pts	Entrega el producto integrador un día después de lo solicitado. 6 pts	Entrega el producto integrador unas horas después de lo solicitado. 8 pts	Entrega el producto integrador en el día y el horario solicitado. 10 pts
	(MENOS DE 60)	(69-60)	(79-70)	(89-80)	(100-90)

 

ASIGNATURA:  TUTORIAS V	BLOQUE: III	INSTRUCCIÓN GENERAL PROYECTO BLOQUE III
ESCUELA:  Preparatoria José Vasconcelos	NOMBRE DEL DOCENTE: PSIC. PATRICIA CASTILLO ARCEO

Instrucciones

-          Portada: Nombre de la escuela,  logotipo, título (“Conociendo y Valorando voy Aprendiendo”), nombre del alumno, nombre de la materia, nombre del maestro, grado, grupo y fecha

-          Introducción: Mencionar de que trata el ensayo brevemente (media cuartilla)

-          Ensayo: Consistirá en mencionar  la importancia de  tener en cuenta su historia personal al igual que el valorarse a sí mismo, debe resaltar sus logros,  tener en cuenta y como trabajar sobre lo negativo y finalmente la relevancia de valorar y respetar la manera de pensar de los demás (2 cuartillas)

-          Conclusión: Mencionar lo que aprendieron sobre sí mismos y sobre los temas que se trataron en el bloque, así como también elaborarán un plan de vida sobre el cómo se visualizan a sí mismos en 5 años: metas: personal, familiar, social y laboral y acciones para lograrlas (1 cuartilla)

Formato: Letra Arial # 12, interlineado 1.5, Títulos en negritas

Se entrega a través de la plataforma Classroom el día y en el horario solicitado

FECHA DE ENTREGA PROYECTO INTEGRADOR: 18 DICIEMBRE 2020 

LINK: https://drive.google.com/file/d/1XniEzYP908-veTONJH4AcRipSR23RAEh/view?usp=sharing

VER VIDEO EXPLICATIVO

https://drive.google.com/file/d/1oMa0kR15VEqwpHOhHyNoY_3mSpFLR8nb/view?usp=sharing